S miologie m dicale

Titre : S miologie m dicale
Auteur : Baptiste Coustet
Éditeur : De Boeck Supérieur
ISBN-13 : 2843715644
Libération : 2011-11-07

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Un guide d’apprentissage pratique de l’examen clinique à utiliser pendant toute la durée des études. Un ouvrage complet… Ce guide propose une sémiologie raisonnée, fondée sur les preuves et conforme à la pratique actuelle. Une première partie développe le vocabulaire de base de la sémiologie médicale et la méthodologie de l’examen clinique. La deuxième partie détaille la sémiologie clinique par appareils, en précisant les signes utiles et inutiles. Chaque chapitre est largement illustré de photos et dessins pour une meilleure compréhension des observations et des tests médicaux à effectuer lors de l’examen. La troisième partie aborde la sémiologie biologique et les examens complémentaires, ainsi que les principes d’imagerie médicale. …adapté aux besoins des étudiants Élaboré pour accompagner les étudiants depuis le début de cursus jusqu’à l’usage hospitalier, cet outil couvre tous les besoins : ♦ la recherche rigoureuse et systématique des signes physiques en P2 et D1 grâce à la check-list en fin d’ouvrage, pour ne rien oublier lors de l’examen; ♦ la sémiologie orientée, abordée lors de l’apprentissage des pathologies pendant l’externat ; ♦ la révision efficace pour les ECN grâce à une présentation en mots-clés ; ♦ une utilisation simplifiée grâce à l’index des termes médicaux, avec leur étymologie. Le langage utilisé est clair et adapté aux débutants. Les moyens mnémotechniques et les astuces pratiques facilitent l’assimilation des informations. …et validé par un collège d’enseignants universitaires Tous les chapitres de cette 3e édition ont été entièrement relus et corrigés par des relecteurs universitaires.

S miologie m dicale L apprentissage pratique de l examen clinique

Titre : S miologie m dicale L apprentissage pratique de l examen clinique
Auteur : Baptiste Coustet
Éditeur :
ISBN-13 : 2843718619
Libération : 2016-10-07

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Ce guide, validé par un collège d'enseignants universitaires, propose une sémiologie raisonnée, fondée sur les preuves et conforme à la pratique actuelle. Une première partie développe le vocabulaire de base de la sémiologie médicale et la méthodologie de l'examen clinique. La deuxième partie détaille la sémiologie clinique par appareils, en précisant les signes utiles et inutiles. Chaque chapitre est largement illustré de photos et de pour une meilleure compréhension des observations et des tests médicaux à effectuer lors de l'examen. La troisième partie aborde la sémiologie biologique et les examens complémentaires, ainsi que les principes d'imagerie médicale. ...ADAPTE AUX BESOINS DES ETUDIANTS Elaboré pour accompagner les étudiants depuis le début de leur cursus jusqu'à l'usage hospitalier cet outil couvre tous les besoins : la recherche rigoureuse et systématique des signes physiques en DFGSM 2 et 3 grâce à la check-list en fin d'ouvrage, pour ne rien oublier lors de l'examen ; la sémiologie orientée, abordée lors de l'apprentissage des pathologies pendant l'externat ; la révision efficace pour les ECNi grâce à une présentation en mots-clés, une utilisation simplifiée grâce à index des termes médicaux, avec leur étymologie. Le langage utilisé est clair et adapté aux débutants. Les moyens mnémotechniques et les astuces pratiques facilitent l'assimilation des informations.

The ECG Made Easy

Titre : The ECG Made Easy
Auteur : John R. Hampton
Éditeur : Elsevier Health Sciences
ISBN-13 : 9780702052439
Libération : 2013-08-27

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For forty years The ECG Made Easy has been regarded as the best introductory guide to the ECG, with sales of over half a million copies as well as being translated into a dozen languages. Hailed by the British Medical Journal as a "medical classic", it has been a favourite of generations of medical and health care staff who require clear, basic knowledge about the ECG. This famous book encourages the reader to accept that the ECG is easy to understand and that its use is just a natural extension of taking the patient’s history and performing a physical examination. It directs users of the electrocardiogram to straightforward and accurate identification of normal and abnormal ECG patterns. A practical and highly informative guide to a difficult subject. Provides a full understanding of the ECG in the diagnosis and management of abnormal cardiac rhythms. Emphasises the role of the full 12 lead ECG with realistic reproduction of recordings. The unique page size allows presentation of all 12-lead ECGs across a single page for clarity. Restructured into two clear sections, the first ‘The Basics’ explains the ECG in the simplest possible terms. The new second section, ‘Making the most of the ECG’, has separate chapters on the ECG patterns that might be seen in healthy subjects and in patients presenting with chest pain, breathlessness, palpitations or syncope.

Macleod s Clinical Examination E Book

Titre : Macleod s Clinical Examination E Book
Auteur : Graham Douglas
Éditeur : Elsevier Health Sciences
ISBN-13 : 9780702053375
Libération : 2013-06-21

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This classic textbook sets out clearly and concisely how to evaluate symptoms and elicit relevant physical signs. It describes the practical skills which every clinician must acquire and develop in order to evolve diagnostic procedures and management strategies and plans. ‘Highly Commended’ in the 2006 and 2010 BMA Medical Book Competitions, this Thirteenth Edition contains over 500 clinical photographs and diagrams to illustrate the text, with new topics added to make the book even more comprehensive. This Thirteenth Edition has four sections: History taking and general examination. System examination covering symptoms and signs. Examination in special situations including babies & children and the critically ill. How to pass an OSCE. Included on the Student Consult site are the specially-recorded videos demonstrating many of the clinical examination routines described in the main text. The book starts with a general overview section on history taking and the general examination that provide the framework on which to hang the detail. The systematic examination section documents clearly the relevant history, examination and special investigations as well as giving advice on their significance. The third section covers examination in specific situations and emphasises an integrated and structured approach to these patients. A final section spells out how to demonstrate the techniques learned in the book in an OSCE. Macleod’s is closely linked to its sister publication, Davidson’s Principles & Practice of Medicine, which complements the information in this text. Available with full online access on Student Consult and ancillary videos demonstrating key clinical examination routines following the format laid out in the book. There are two new chapters on examination in specific situations: The frail elderly The adult with fever A new section explicitly spells out how to demonstrate the techniques learned in the book in an OSCE and other formative and summative examinations. Over 50 new text boxes highlight the evidence-base for the examination techniques discussed. An Advisory Board of students, junior doctors, and representatives from the nursing, ambulance, Primary Care and academic communities from six countries has made detailed comments and critically appraised the entire book. The text has been substantially rewritten with more on medically unexplained symptoms in the History Taking chapter and extended coverage of diabetes mellitus in the Endocrine System chapter. Integrated with the online text are clinical examination videos of trained professionals performing many of the examination routines described in the book with an accompanying commentary by the Editor, Professor Colin Robertson Two new videos show how the Glasgow Coma Scale should be performed in clinical situations, demonstrating the correct techniques and also common pitfalls in using the GCS.

Examen Clinique Et Semiologie L Essentiel

Titre : Examen Clinique Et Semiologie L Essentiel
Auteur : Nicholas J Talley
Éditeur : Elsevier Health Sciences
ISBN-13 : 9782294758157
Libération : 2017-08-16

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Le premier contact avec le patient lors de l'examen clinique constitue le point de depart essentiel pour une prise en charge reussie et efficace. Ce guide pratique fournit aux internes et jeunes medecins la methodologie, les connaissances, et les competences a maitriser pour pratiquer un bon examen clinique. Il s'agit a la fois de savoir recueillir l'anamnese et de conduire un examen physique complet permettant de s'orienter vers un bon diagnostic. Les principales etapes - l'interrogatoire, l'examen clinique detaille decrit selon chaque zone anatomique, ainsi que la redaction du compte rendu medical - sont detaillees de facon claire et pedagogique. Les cas particuliers des personnes agees et des situations d'urgences sont egalement etudies. Cet ouvrage est concu pour permettre un acces rapide a l'information: - contenu tres decoupe; - nombreuses listes; - encadres de synthese et sur les points critiques de l'examen; - iconographie abondante (dessins de rappel anatomique, schemas et photographies pour illustrer l'examen en lui-meme ou certains signes particuliers); - exemples concrets, trucs et astuces. La rigueur de la methode alliee a un ton pedagogique facilitent l'acquisition et la maitrise de la bonne posture et des bons gestes.

S miologie m dicale

Titre : S miologie m dicale
Auteur : Loïc Guillevin
Éditeur : Lavoisier
ISBN-13 : 9782257204691
Libération : 2011-09-22

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Première étape de l'exercice médical, et l'une des plus importantes, la sémiologie permet de poser ou de suggérer un diagnostic, et oriente les examens complémentaires qui seront nécessaires dans un deuxième temps. La deuxième édition de Sémiologie médicale, en couleurs, a été entièrement revue et enrichie. Le premier chapitre présente les bases de l'examen clinique du patient ; les chapitres suivants exposent les signes fonctionnels et physiques qu'il faut rechercher selon l'appareil étudié (pulmonaire, cardiovasculaire, locomoteur, neurologique, etc), mais aussi les patients (enfants ou personnes âgées). Exhaustif, clair et synthétique, avec une riche iconographie, de nombreux tableaux, un glossaire et un index détaillé, c'est l'ouvrage idéal pour comprendre les symptômes et syndromes médicaux, pour apprendre à faire examen clinique et pour réussir l'épreuve de sémiologie médicale. Destiné à un large public, le livre s'adresse notamment à tous les étudiants en médecine, mais aussi aux enseignants, pour lesquels ils constituent un excellent support de cours.

Livres hebdo

Titre : Livres hebdo
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : STANFORD:36105213165264
Libération : 2008

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Livres de France

Titre : Livres de France
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : STANFORD:36105133607072
Libération : 2009-01

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Includes, 1982-1995: Les Livres du mois, also published separately.

The Child s Conception of the World

Titre : The Child s Conception of the World
Auteur : Jean Piaget
Éditeur : Rowman & Littlefield
ISBN-13 : 0742559513
Libération : 2007

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Nineteenth-century developmental psychologist Jean Piaget examines the child's notions of reality and causality at various stages of development.

Les tudiants et le travail universitaire

Titre : Les tudiants et le travail universitaire
Auteur : Mathias Millet
Éditeur : Presses Universitaires Lyon
ISBN-13 : 2729707220
Libération : 2003

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Le livre propose une analyse des rapports socialement différenciés des étudiants au travail universitaire. S'appuyant sur une enquête comparative conduite, au sein des universités lyonnaises, entre deux filières d'études contrastées, la médecine et la sociologie, l'auteur porte le regard sur les apprentissages étudiants et examine tour à tour les emplois du temps, les dispositifs d'organisation écrits, les pratiques de lecture et d'écriture de ces deux groupes d'étudiants. L'ouvrage montre que les matrices disciplinaires et la nature spécifique des savoirs transmis (leur organisation, leurs traditions...) sont, en plus de la composition sociodémographique des publics, au principe de variations significatives dans les pratiques du travail universitaire et les rapports des étudiants à ce dernier. La sociologie a beaucoup fait pour la mise au jour d'inégalités dans les rapports aux savoirs selon les conditions sociales d'origine des étudiants et pour l'analyse des fonctions de reproduction exercées par le système scolaire dans son ensemble. Elle n'a en revanche guère insisté sur les partages sociaux (dans les manières d'apprendre et dans les rapports aux savoirs) qui peuvent résulter de la fréquentation de savoirs socialement et cognitivement différenciés. C'est à l'aune de cette question, et dans la double optique d'une sociologie de l'éducation et des savoirs, que l'auteur se propose d'analyser les pratiques du travail universitaire des étudiants.